CURRICULUM
หลักสูตรวิศวกรรมเมคคาทรอนิกส์ (ปริญญาโท) สำนักวิชาวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี
01
เกี่ยวกับ
02
ระดับปริญญาโท
03
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
(PEO)
04
ผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตร
(PLO)
05
ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังรายชั้นปี
(YLO)
ABOUT ◆ เกี่ยวกับ
เกี่ยวกับหลักสูตร
เรียนศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษา ในหลักสูตรวิศวกรรมเมคคาทรอนิกส์ เปิดโอกาสให้ก้าวไปสู่จุดสูงสุดของการศึกษา กับหลักสูตรปริญญาเอกนอกเวลา ไม่ว่าคุณจะเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ต้องการพัฒนาทักษะเพิ่มเติม หรือต้องการเปลี่ยนแปลงทางอาชีพ หลักสูตรนี้มีความยืดหยุ่นเพื่อให้คุณสามารถทำงานและเรียนไปพร้อมๆกัน ด้วยการสอนที่ครอบคลุม และการเข้าถึงทรัพยากรการเรียนรู้ที่หลากหลาย หลักสูตรของเราจะช่วยให้คุณได้รับทั้งความรู้และประสบการณ์ที่จำเป็นเพื่อเติบโตในทางวิชาชีพ
DEGREE ◆ ระดับปริญญาโท
ระดับปริญญาโท (Master's Program)
ชื่อปริญญา
- วิศวกรรมศาสตรมหาบัณฑิต (วิศวกรรมเมคคาทรอนิกส์)
- Master of Engineering (Mechatronics Engineering)
OBJECTIVES ◆ PEO
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร (Program Educational Objectives: PEO)
- เพื่อสร้างบัณฑิตที่มีความรู้ ทักษะ และตัดสินใจอย่างมีเหตุผล มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และมีทักษะในการแสวงหาความรู้ได้ต่อเนื่องในการวิจัยในสาขาวิชาวิศวกรรมเมคคาทรอนิกส์ ซึ่งเป็นบัณฑิตที่มีคุณธรรม จริยธรรมและคำนึงถึงสังคม อีกทั้งสามารถปรับตัวเข้ากับสังคมและวัฒนธรรมที่หลากหลายได้
- เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับงานวิจัยด้านวิศวกรรมเมคคาทรอนิกส์ ทั้งงานวิจัยที่สร้างองค์ความรู้ใหม่ งานวิจัยและพัฒนาที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนาประเทศชาติได้เพื่อให้ประเทศไทยสามารถพึ่งตนเองในด้านการวิจัยได้อย่างยั่งยืนและสามารถปรับตัวพร้อมเรียนรู้ได้กับเทคโนโลยีที่มีการปรับเปลี่ยนอย่างรวดเร็วอยู่ตลอดเวลา
- เพื่อสนับสนุนการวิจัยในลักษณะบูรณาการ อันจะเป็นการสร้างความเข้มแข็งทางด้านการวิจัยให้กับสาขาวิชาฯ สำนักวิชาฯ ตลอดจนมหาวิทยาลัยฯ ซึ่งจะเป็นผลดีต่อการพัฒนาเทคโนโลยีตลอดจนการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอนทั้งในระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษา
LEARNING OUTCOMES ◆ PLO
ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (Program Learning Outcomes: PLO)
- PLO1: สามารถออกแบบและสร้างระบบควบคุมหรือเครื่องจักรอัตโนมัติและหุ่นยนต์เพื่อวิจัยและพัฒนาในภาคอุตสาหกรรมต่างๆ ได้
- PLO2: ประยุกต์ใช้เทคนิคการเรียนรู้เครื่องจักรและปัญญาประดิษฐ์ช่วยในการออกแบบและวิเคราะห์ปัญหาด้านวิศวกรรมเมคคาทรอนิกส์ร่วมกับองค์ความรู้อื่นๆ ทางด้านวิศวกรรมศาสตร์ และวิทยาศาสตร์เพื่อวิจัยและพัฒนา สร้างนวัตกรรม ที่เกี่ยวกับระบบอัตโนมัติและหุ่นยนต์ได้
- PLO3: สามารถติดต่อสื่อสารกับผู้ที่อยู่ในวิชาชีพวิศวกรรม วิชาชีพอื่น และบุคคลทั่วไป ได้อย่างมีประสิทธิภาพด้วยวาจา สื่อสารสนเทศ การเสนอผลงาน การเขียนรายงานและสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างเข้าใจและเป็นไปตามมาตรฐานระดับสากล
- PLO4: ใช้เทคโนโลยีทางคอมพิวเตอร์และสารสนเทศในการแสวงหา สืบค้น รวบรวม และมีวิจารณญาณในการเลือกใช้ข้อมูลและความรู้ใหม่เพื่อประยุกต์ใช้ตามที่ต้องการ โดยใช้กลยุทธ์การเรียนรู้ที่เหมาะสม
- PLO5: ประยุกต์ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยในการออกแบบ วิเคราะห์ระบบทางไฟฟ้า ทางกล ระบบควบคุมอัตโนมัติ หุ่นยนต์และการเชื่อมโยงสรรพสิ่ง (IoT) ได้
- PLO6: มีทักษะการบริหารจัดการ วางแผนงาน กำหนดเป้าหมาย รับผิดชอบในหน้าที่ และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ อย่างมีประสิทธิภาพ
- PLO7: ตัดสินใจในสถานการณ์ทางวิศวกรรมได้อย่างรอบคอบ ภายใต้บทบาทและความรับผิดชอบตามกรอบมาตรฐานและจรรยาบรรณวิชาชีพ ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีภายใต้กรอบกติกาขององค์กรและสังคมมีจริยธรรมในการดําเนินชีวิต โดยคํานึงถึงผลกระทบตามแนวปฏิบัติสากล รวมถึงบริบททางเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม
YEARLY OUTCOMES ◆ YLO
ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังรายชั้นปี (Yearly Learning Outcomes: YLO)
- ปีที่ 1 นักศึกษามีองค์ความรู้ด้านการวิเคราะห์ข้อมูลตามหลักสถิติ โดยสามารถเลือกวิธีการที่เหมาะสมในการแก้ปัญหาหาค่าที่เหมาะที่สุดได้ ด้านทฤษฎีและการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ การเรียนรู้ของเครื่องได้ ด้านการบริหารจัดการอุตสาหกรรม สามารถเลือกวิธีการแก้ปัญหาในกระบวนการผลิตได้อย่างเหมาะสม สามารถใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ Excel, MATLAB, Python ช่วยในการออกแบบ วิเคราะห์งานวิศวกรรมเมคคาทรอนิกส์ได้ สามารถแสวงหา สืบค้น รวบรวม และมีวิจารณญาณในการเลือกใช้ข้อมูลและความรู้ใหม่ ในการวิเคราะห์ปัญหาด้านวิศวกรรมเมคคาทรอนิกส์ร่วมกับองค์ความรู้อื่น ๆ ทางด้านวิศวกรรมศาสตร์ เพื่อวิจัยและพัฒนา สร้างนวัตกรรมได้
- ปีที่ 2 นักศึกษามีองค์ความรู้และทักษะด้านอินเตอร์เน็ตของสรรพสิ่ง ปัญญาประดิษฐ์และการมองเห็นของเครื่องจักร มีความรู้และทักษะด้านการจำลองระบบและการควบคุมระบบทางด้านเมคคาทรอนิกส์ มีความสามารถในการจัดการอุตสาหกรรม ดำเนินโครงการหรืองานวิจัย การแก้ปัญหาเชิงวิศวกรรม สามารถสื่อสารและทำงานแบบกลุ่มโดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ
| หลักสูตรปรับปรุง (พ.ศ.) | Download |
|---|---|
| หลักสูตรวิศวกรรมเมคคาทรอนิกส์ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2566) หลักสูตรปัจจุบัน | เล่มหลักสูตร 66 |
| หลักสูตรวิศวกรรมเมคคาทรอนิกส์ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561) | เล่มหลักสูตร 61 |
| หลักสูตรวิศวกรรมเมคคาทรอนิกส์ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2558) | เล่มหลักสูตร 58 |